儿童是一个国家和民族的未来寄托,儿童教育问题是每个家庭、每所学校、乃至社会普遍关心的问题。民国时期,培养出许多推动社会发展的重要人物。童蒙教育承担对蒙童进行知识启蒙的重任,而语文不仅是被传授的知识,同时也是传播知识的媒介。民国时期的童蒙教育有何独特之处?语文教学又是如何发挥媒介的作用?对当下小学语文教学有何借鉴作用?本文主要以民国时期童蒙语文教材为着力点来探究民国时期童蒙语文教学的特点。在理论方面,界定了民国时期、童蒙和语文教材的含义,梳理了民国时期童蒙语文教育及教材的发展历程及各阶段特点,重点梳理了民国时期童蒙语文教材对于儿童启蒙的独特优势。在实践方面,结合当前小学语文教材使用的现状,分析小学语文教材教学中存在的问题。在此基础上提炼出民国时期童蒙语文教材教学的闪光点对于现实小学语文教材教学的借鉴意义。