目前，我国的高校网络舆情已经进入飞速发展时期。高校网络舆情有很多优点，比如有利于高校大学生表达自己的真实想法，有利于高校管理者准确把握学生的心声，可以为高校管理层的科学决策提供重要的参考依据，促进对高校教学管理工作的监督，通过“意见领袖”，可以淡化过激言论，缓解高校大学生和学校的矛盾冲突。但与此同时，高校网络舆情仍然有很多不足之处。比如高校网络舆情管理者的缺失，导致高校网络虚假和不良信息泛滥等等。基于此，如何进行高校网络舆情的控制及引导就显得尤为重要。本文共分为六章，第一章主要介绍本文的研究背景、国内外研究现状、研究意义和研究方法。第二章阐述高校网络舆情的相关理论，系统的介绍了高校网络舆情的概念、内容和特征。第三章以本校管理学院的一份高校网络舆情调查报告出发，在对本高校网络舆情调查报告进行分析的基础上，结合目前社会上的一些热点问题，分析了高校网络舆情的现状和成因。第四章提出高校网络舆情的控制及引导原则。第五章就如何构建高校网络舆情的控制及引导机制提出了自己的建议，即建立高校网络舆情的协调、交流、管理保障、高校网络舆情信息汇集和反馈、高校网络舆情危机应急预警和处理等高校网络舆情控制及引导机制。第六章是对本文的总结和归纳。本文的创新之处在于运用心理学、舆论学、社会学等学科的理论知识，分析研究高校网络舆情，并通过实地调查和调查报告分析，揭示了高校网络舆情的现状和成因，在此基础上，提出如何构建高校网络舆情的控制及引导机制。