在风云变幻的当今世界，国家之间的竞争不单单是政治、经济、科技、军事等“硬实力”方面的竞争，也存在文化等“软实力”方面的竞争。推广本国语言毫无疑问的成为增强国家“软实力”的重要手段，各国纷纷建立自己的语言推广机构，在世界范围内推广本国语言。作为中国的语言推广机构，孔子学院则是中国“软实力”的具体体现。汉语与日本语和韩国语三者同属于“汉字文化圈”这一范畴之内，这三种语言无论从文字体系还是语言所承载的文化，其关系都十分密切。日本语、韩国语在中亚地区的推广的时间不长，关于其在中亚地区的推广状况的研究还较少，而对比研究基本就没有。本文以以哈萨克斯坦阿拉木图市及吉尔吉斯斯坦比什凯克市作为主要调研地，根据两地实际情况，各选取一所具有代表性的日本语语言机构——日本中心和韩国语语言机构——韩国教育院作为主要调研对象，介绍其在管理模式、课程设置、基本建设以及开展的相关文化活动等方面的现况。此外，通过对其语言机构官方网站及其他相关网站所发布的最新信息的整理分析，并结合前人研究的基础，针对日本语和韩国语在哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦这两国的推广现状进行对比分析，并主要探讨以下几个问题：日本语、韩国语在哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦两国推广的现状及特点；日本语、韩国语在哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦两国推广的经验；通过对日本语和韩国语在哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦两国的推广状况的对比，总结其特点，分析其原因；对我国汉语国际推广的的一些思考。针对这些问题提出了五点建议：（1）建立和完善语言推广的相关政策法规；（2）以经济实力为依托，以文化实力为切入点；（3）推广活动的信息化、网络化；（4）关注海外教师的工作及生活；（5）拓宽推广渠道，重视民间力量。