道德判断是个体对于某类行为善恶好坏所进行的评价及判断。早期的研究者主要强调理性认知对道德判断的作用,后来越来越多学者发现情绪也是影响道德判断的重要因素。本研究的被试为在校大学生,通过视频启动和故事情境启动两种方式来唤醒被试相应的情绪,然后用一般道德事件、经典道德两难事件以及改编的道德两难事件作为材料来考察情绪对大学生道德判断的影响。本研究包含四个实验。实验一采用生活中常见的事件作为实验材料,考察视频启动情绪对一般道德问题的影响。实验二、三分别以经典道德两难问题和改编的电车困境作为实验材料,考察视频启动情绪对道德两难问题的影响。基于实验三的研究结果,实验四采用故事情境作为情绪启动的材料,研究情绪启动对道德两难问题的影响。研究发现:在一般道德问题上,大学生的道德判断受情绪效价的影响,相比于积极情绪,消极情绪状态下的个体会做出更极端的道德判断。情绪唤醒度对一般道德问题的道德判断无显著影响。与一般道德问题不同,情绪效价与情绪唤醒度均对道德两难问题的道德判断无显著作用。这可能是由于道德两难问题中的相应参数影响了事件的严重程度。因此,在改编的电车困境道德两难事件中,设定撞死1个人和可以拯救的人数(1到7人),发现当可以拯救的人数较少时,情绪唤醒度与情绪效价对道德判断有显著影响。积极或高唤醒状态下更倾向于做出不道德的判断。以此为基础,本研究还发现故事情境引发的积极情绪会使个体倾向于做出更道德的判断。本文的四个研究结果表明:被试情绪状态会对道德判断产生影响。高唤醒情绪状态下的被试会做出更为极端的道德判断;视频启动的情绪和故事情境启动的情绪对两难问题道德判断的影响是截然相反的。研究结果丰富了关于情绪与道德判断的研究成果,并进一步提醒人们在做道德判断时要冷静而三思。