近年来,人们对学前教育的关注度增强,所以对它各方面的要求也不断提高。要保证有优质的幼儿教育,就必须要提高整个幼儿教师队伍的综合素质,而中职学前教育专业是主要培养幼儿教师的,顶岗实习作为培养幼师的重要实践环节,对师资力量的培养很重要,其中的顶岗实习管理工作也是达到培养目标的关键。由于每年中职学校逐渐扩大生源,所以顶岗实习学生也逐渐增多,导致顶岗实习管理难度更大,问题更多:形式不统一、管理粗放、制度不健全等,导致实习效果不理想。所以,中职学校急需制定科学、合理、完善的顶岗实习制度,提高中职学前教育专业顶岗实习的有效性。研究与分析中职学前教育专业顶岗实习的发展历程和现状,找出顶岗实习管理存在的问题,并对其原因进行分析,有利于提高中职学前教育专业学生顶岗实习的质量,从而为我国学前教育培养合格的优秀的幼儿教师。基于上述认识,本研究主要采用文献法、问卷调查法、访谈法等对中职学校学前教育专业学生顶岗实习管理进行研究,旨在通过研究发现顶岗实习管理中存在的问题,分析问题原因,提出科学合理的改进措施。通过调查发现,当前中职学前教育专业学生顶岗实习管理存在生活管理不完善、教学管理不全面、学生学习时间不充足和学生自我专业素质提升不被重视等问题,中职学前教育专业学生顶岗实习管理中出现的问题,有中职学校、实习幼儿园和实习学生自身等多方面的影响,为了更好的完善学生顶岗实习的管理制度,相关教育部门要政策支持、中职学校要管理到位、实习幼儿园要积极配合和实习学生要加强自我管理,只有四者相互合作,顶岗实习管理工作才能有序进行,中职学前教育专业学生才能完成顶岗实习任务,达到实习目的,成为具有较高素质的幼儿教师。