经典测试是以真分数理论为基础的测试模式,而自适应考试则是以项目反应理论为基础的全新的测试模式。自适应测试是以测试考生能力为核心,将“因人才施教”的教育模式真实的反映在“因才施测”的测试模式中,充分挖掘考生的能力,让考生从传统的测试中解放出来,提高考生参与考试的积极性。如何很好的利用自适应测试理论为教育服务,如何将理论变为现实,从而在减轻教师的工作负担和减少人为干预的环境下,实现考试的公平公正,让测试变成真正的能力测试,这是社会关注的热点,也是本文研究的重点。本文在认真研究了逻辑斯蒂单参数模型、双参数模型和三参数模型后,以三参数模型,即a(试题区分度),b(试题难度),c(猜测系数)为基础,详细介绍了a,b,c参数的设置方法及范围,以及考生能力值θ的估计方法。并在三参数模型的指导下,从系统管理员、教师和学生三个方面,详细介绍了基于项目反应理论自适应考试系统的设计过程,包括题库建设、项目需求分析、概要设计和详细设计,特别介绍了题库建设和学生参与考试的过程。本系统在Microsoft Visual Studio 2005和SQL Server2000环境下设计完成,整个系统由考生考试报名模块、考生参与考试模块、考生成绩查询及查卷模块、教师对试题的维护模块、专家对试题的审核模块、教师组织考试模块、试卷及成绩的管理、查询、打印等模块、管理员对系统的维护等模块组成。本系统的特点是在逻辑斯蒂三参数模型的指导下,将单选题、多选题和判断题均归纳为选择题,减少了设计的复杂性,同时,将试题和答案分开存放,降低了题库设计的复杂性,另外,在试题中加入图片处理,满足了更多考试类型的需要。同时充分利用.NET架构的安全、稳定、可扩充、易维护等优势和B/S模式的分层设计方法,将有关数据库的操作封装在接口中,有利于系统的设计、维护和扩展。通过详细的测试、修改、完善后,整个系统较功能完善,界面较友好,效率较高,基本能投入到实际使用中。