2012年11月,党的十八大正式提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是对中国传统文化精髓的提炼和整合,是我国进行社会主义现代化建设的精神支撑,是全民族共同奋斗的精神纽带和价值共识。高中阶段是学生形成个人价值观的重要阶段,而高中思想政治课是对学生展开德育工作的主渠道,利用思想政治课进行社会主义核心价值观培育具有重要意义。通过对现阶段高中思想政治课教学中社会主义核心价值观培育现状分析,明确社会主义核心价值观培育存在问题并提出相关对策,从而使社会主义核心价值观真正贯穿于高中思想政治课堂教学体系,加强社会主义意识形态的驱动力和凝聚力。文章主要分为四个部分进行社会主义核心价值观培育研究:第一部分主要是进行价值观等相关理论概述。首先,阐述价值观、社会主义核心价值观的基本内涵;其次,分析高中思想政治课教学中进行社会主义核心价值观培育的意义。第二部分是以L市第二中学为例开展了高中思想政治课教学中社会主义核心价值观培育现状的问卷调查。这一部分主要包括学校概况、调查目的、调查对象和调查结果。第三部分是针对调查问卷结果分析高中思想政治课教学中社会主义核心价值观培育存在的问题并深入挖掘其成因。第四部分主要依据问题和成因,提出高中思想政治课教学中社会主义核心价值观培育的原则和路径。