民间美术是近年来的一个研究热点。全球经济一体化使得强势文化在世界范围内更趋于一体化，而处于弱势文化的民间美术逐渐走向消亡，这种状态也使得很多人开始重视本民族文化艺术的发展，其中民间美术就是非常重要的一类本土文化，作为高校师范教育在推广民间美术方面应起着举足轻重的作用。师范美术教育专业作为“美术”与“教育”的集合体，它立足于基础教育，在教学中除了对学生的专业技法方面进行训练以外，同时更应该加强培养学生的人文素养和综合素质，而民间美术所蕴含的价值有助于培养学生的人文素养和审美意识。因此，将民间美术融入高师美术教育是必要的，也是可行的。　　本研究的重点在于理论分析民间美术在教育中的重要价值；在教学实践上尝试制定了民间美术融入高师美术教育的实施方案，为高等师范院校开展民间美术教育活动提供借鉴。研究的主要内容包括：　　一、从社会价值、个体价值的角度论述了民间美术融入高师美术教育的特殊意义，主要在于传承本民族文化，培养学生对本民族文化的兴趣，加强民族自豪感,培养学生艺术创新能力等作用。同时该部分也为接下来的行动研究奠定了基础。　　二、通过调查研究，了解高师美术教育中开展民间美术的现状并得到来自一线教师的建议，尝试构想将“民间美术融入高师美术教育”的课程设计，其中包括目标的制定，内容的选择，组织和实施以及课程评价几个方面。　　三、在论文的结尾笔者提出几点建议：推陈出新是实现民间美术教育价值的最终归宿；开发校本课程，构建具有地方特色的民间美术课程体系；提高教师素养是实施民间美术教育的关键环节。