高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，如何将学生培养与市场的需要紧密地结合起来，从根本上讲要从高职院校的课程设置寻求解决的办法。本研究就着眼于这样的现实作为切入点，把新成立的呼伦贝尔职业技术学院作为案例进行研究，希望通过高职课程的改革来解决“培养的人才不符合市场的需要”的问题。本研究共分为四个部分。第一部分为绪论，主要阐述本研究的目的和意义，同时对相关的文献资料进行梳理，并对研究的难点和创新点进行预判。第二部分为国外发达国家高职课程设置，通过对德国、澳大利亚以及加拿大等国高职院校课程设置的梳理，筛选出对我国高职课程设置有借鉴作用的若干启示。第三部分为我国高职教育课程设置的主要模式。通过对有关课程设置中存在的不足和弊端进行剖析，为问题的研究寻求解决的突破口。第四部分是呼伦贝尔职业技术学院的课程设置。在这一部分当中，既有对现状的直陈，更有建立在以上分析基础上的对呼伦贝尔职业技术学院课程设置的建议，对相关问题提出了一些设想。课程设置的问题，虽得到越来越多的关注，但是在实践中仍然难以突破固有思维的藩篱，本研究不仅仅是为改变这种现状进行呐喊，更重要的是提出了比较可行的解决这一难题的办法。