诗歌反映了人们对世界的感知,是人们的认知表达方式。概念转喻在古诗词创作与鉴赏中起着重要的作用,有助于诗词语言与意象的形成与塑造,是作者认识和理解事物时的一种认知工具和方法。苏轼对词进行了多方面的革新,他的词颇受文学界的关注。在对苏轼词的研究中多是从文学角度的探索,包括内容、风格、思想、意境等,很少从认知角度进行解读。本文尝试从认知转喻的角度研究苏轼词,运用定性和定量的方法试分析苏轼348首词中认知转喻现象,并且引用了大量的词例对转喻的使用和功能进行了探索分析。本论文的研究问题是:(1)苏轼词中认知转喻有哪些类型?(2)这些认知转喻在苏轼词中是如何构建的?其转喻机制是什么?(3)认知转喻在苏轼词中的作用和功能有哪些?研究发现:(1)苏轼词中的认知转喻可以分为数词、名词、动词和形容词四大类型。其中数词和名词明显多于动词和形容词,这是由我们的认知共性决定的,具体的常见的事物更容易被选作参照点,形成转喻。(2)关于名词在苏轼词中的转喻概念构建中,四个理想认知模型(ICM)较为突出。他们是人ICM、物体ICM、地方ICM、事件ICM。在中国苏轼词的形容方面,比较常见的是将名词之间或名词到形容词的转喻映射。(3)苏轼词中的情感转喻通过借助身体的反应来转指情感,使我们对词作者情感的理解有了身体经验作为基础。(4)转喻通过激活凸显、易感知的部分代替整体或整体代替部分的认知过程,使得语言言简意赅。(5)转喻映射能够扩展读者的想象。因为转喻词只是诗行所构建的认知模型中一个凸显或易感知的事物或者特征,他并没有将该认知模型中所有相关信息列出,这形成了信息空白,为读者留下了想象空间。总之,本文通过对苏轼词的认知转喻分析,使读者能够体会我国古典诗歌中转喻的普遍存在,了解转喻在诗人创作过程中的认知思维以及在诗歌中的重要作用和机制,为理解欣赏中国古代诗歌提供一个新的视角。