泰国的汉语教学已经有约30多年的历史了,目前从幼儿到大学都开设了汉语课程,泰国教育部也制定了汉语教学的基本要求、汉语高考教学统一大纲来规范,但是泰国教育部没有规定统一的汉语教材,因此在泰国中学使用的汉语教材不是统一的。本人以泰国中部地区20所高中公立学校为样本,对各学校使用的汉语教材进行调查分析,分别从使用教材的教师和学习者等方面入手,通过调查问卷的方法,对泰国中部地区公立学校使用汉语教材进行较为深入的调查分析。调查结果显示:各所学校都是自主选择教材。在这种情况下教材的使用缺乏规范性和连贯性,并不完善,同时目前在学校使用的汉语教材也没有统一的。各学校所选的教材都有自己的优点和缺点,有的没有贴近泰国学生的生活,有的不是针对教育大纲设计等,所以学生使用的一些教材还是没办法达到教学大纲所制定的目标。本文根据调查结果分析了三个主要版本教材具体情况,包括其优点与不足,并对使用教师提出了一些有效的建议。希望本文的研究结果能帮助汉语教材的使用教师和编写者,在选择、利用或编写教材时能更加符合泰国教育部的汉语大纲要求,以提高汉语教材的使用效率。