改革开放以来，我国成人高等函授教育得到了很大的发展。然而成人高等函授教育的急速发展，并没有伴随质量的提升，在一些内外因素的影响下，成人高等函授教育面临很大的困境。根据函授教育的性质，成人高等函授教育以自学为主，面授为辅，成员平时在家自习，利用周末或寒暑假集中到函授点接受面授，因而面授成为学校与学生面对面连结的唯一通道，面授教学质量很大程度上决定了成人高等函授教育的质量。本文正是以成人高等函授教育的面授教学为切入点，选取面授教学有效性为研究的着眼点，通过对当今成人高等函授教育面授教学现状的调查，深入探究其存在的问题和不足，并在结合教学有效性相关理论的基础上，从成人教学自身的规律特点出发，构建进一步提高成人高等函授教育面授教学有效性的相关教学策略，以此推动面授教学实现有效教学，提高面授教学质量，拯救困境中的成人高等函授教育。全文主要内容如下：第一部分：绪论，作为本研究的逻辑起点，主要介绍论文的研究背景、研究目的及意义、相关概念界定、研究综述、研究的思路与方法等；第二部分：与本论文有关的理论探讨，主要包括有效教学代表人物及其思想，有效教学相关理论分析；第三部分：论文的调查研究和数据分析，通过对N所大学成人教育学院的成人高等函授教育面授教学班学员的调查和分析，了解当前成人高等函授教育面授教学的现状及存在的不足，为教学策略的构建提供现实依据和数据基础；第四部分：策略构建，亦是本文的重点部分，从观念、师生交往、教学手段、教学内容、教学评价等五个方面构建具有可行性的对策建议；第五部分：结束语，总结研究的成果，并反思整个研究过程中存在的不足。