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近年来，世界各国都在积极发展以Internet为媒介的第三代远程教育。实施现代远程教育工程，对于共享优秀教学资源、扩大受教育的范围、实现学科优势互补、增加一种新的办学形式和建设终身教育体系都具有重大的意义。远程教育作为一种崭新的教学方式，它将计算机和网络通信技术应用到教学领域，突破了传统教学对地域和时间的限制，对学校的教育观念、教学内容、教学方法乃至整个教育结构产生了重大而深远的影响。 与HTML一样，XML是SGML的一个子集，是为了更加适合Web的分布式环境而开发的一种通用语言。只是HTML更像一个易用的阅读器，简单实用却不精确，即表达能力有限。XML却有着HTML语言所欠缺的巨大的伸缩性与灵活性。XML的应用日渐盛行，不同的行业都在采纳XML作为描述信息的方式。XML为描述多媒体合成及演示设计了一套规范，称为同步多媒体合成语言SMIL。SMIL的宗旨是把多媒体对象集成到同步表现中，可把文本、静止图像、音频、视频、动画等媒体内容组合在一起。SMIL允许用户编写交互性的多媒体内容。 本论文将XML同步媒体技术应用于基于WWW的自主式异步远程教学中，制作了《科技信息检索》课程的多媒体网络远程教学资源、研制开发了一个适用的基于WWW的自主式异步远程教学的多媒体课程开发系统，并且通过Intranet／Internet实现多媒体课件的发布与分布式存储。本论文的研究成果： 1、以XML基础，运用同步多媒体合成语言SMIL，依托RealNetworks公司的RealServer平台提出了一种新的演示效果更加出色的网络课件形式，并成功应用于基于WWW的自主式异步远程教学中。 2、该网络课件形式利用SMIL和流媒体技术解决了过去因网络带宽限制引起的延迟过长和存储空间不足的问题。而且用户不能下载流媒体文件，那么也不能再传播，保护了制作单位的知识产权。 3、利用SMIL在制作网络同步多媒体中的优势，将其应用到网络武汉理工大学硕士学位论文远程教育的网络多媒体课件制作中去，改变了基于HTML形式的教学内容难以同步、内容单调等缺陷。 4、网络课件以多媒体为主要表现手段，为了使枯燥的理论学习起来更轻松和便于理解，课件中加入了视频文件的真实图像、原始声音、现场情况，提高了学习者对学习内容的注意，充分调动了学习者的学习积极性，加强了学习的记忆效果，从而很大程度上弥补了传统学习方式中学习枯燥、效率低下的缺点。增强了学习者的感性认识，在很大程度上提高了教学质量。 5、网络课件应用超链接功能实现了方便完善的导航，从而学生在学习课件时可充分发挥自主性，根据自己的个人情况选择教学内容，方便浏览任何章节的内容，提高学习效率。 6、为网络多媒体课件制作者开发了一个流式文本同步制作系统和流式多媒体同步课件合成系统，利用该系统提高了课件制作的效率和质量，降低了课件制作的成本。并且在该系统中实现了一个重要的思想就是引入“模块化”的方法，以一种“搭积木”的方式来建立课件。为了降低课件开发的难度和复杂度以及方便教学资源的共享，一个完整的教学课件被分割成若干个逻辑上独立而完整的教学素材。