职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，其培养目标是培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。企业在职业教育人才培养方面有着先天的优势。近年来，企业在职业教育中的重要作用已得到普遍认可，企业与职业学校在人才培养方面的合作也取得了一定的成绩。但是，由于外部政策、法律不完善以及企业与其他职业教育人才培养参与者之间合作不紧密等方面的原因，企业在人才培养中发挥的作用不是很显著，而且效果不佳，这也就导致职业学校培养的人才与企业的实际用人需求不匹配。因此，从企业、政府、职业学校和行业四方面共同着手，对职业教育人才培养模式进行完善，成为提高职业教育人才培养质量的关键。本文对国内外企业参与职业教育人才培养模式的现状进行了分析、研究，国外部分选取了德国、澳大利亚和英国这些具有代表性的国家进行研究，国内着重分析了“企业配合”模式、“校企联合培养”模式和“校企实体合作”模式。并从企业的角度出发，运用博弈论的两个典型模型对企业与职业学校、企业与企业之间的博弈行为进行分析，总结出当前我国企业参与职业教育人才培养中存在的问题如下：相关法律不完善、激励政策不完善、缺乏对企业的资格标准的限定等等。针对目前职业教育人才培养模式中的问题，提出了以下建议：首先，通过完善《职业教育法》，颁布针对企业的单行法以完善职业教育的法律体系；其次，从增强激励政策的可操作性，完善激励政策的相关内容，在政策中明确企业参与职业教育人才培养的资格标准三方面入手完善相关政策；最后，加强、完善企业与行业、职业学校等职业教育其他参与者之间在专业设置、课程开发、实习实训基地建设、师资队伍建设和质量评估方面的合作。