日本是一个重视诚信、珍惜名誉的国家。二战后的短短几十年间,日本从硝烟与废墟中崛起,开展了一系列的改革,飞速发展,成长为仅次于美国的第二大资本主义经济体。究其原因,可以说教育在其中承载了巨大的推动作用。而随着日本在世界之林的崛起,诚信教育更是其发展的重要保障和依托。从古至今,日本一直推崇和实施着诚信教育。中小学是承载着诚信教育的主要阵地和主要途径。面对全球一体化的挑战,尤其是中国与日本独特的地理位置和历史关系,深入的了解、分析、研究日本中小学诚信教育的异同点,对进一步丰富和发展我国中小学诚信教育和建构中国特色比较思想政治教育体系有着非常重要的借鉴意义。本文以日本中小学诚信教育为研究对象,分为以下几个部分:第一部分是对日本诚信、诚信教育以及中小学诚信教育的研究,对日本语境下的诚信及其相关概念做出了概括与分析。第二部分研究了日本中小学诚信教育的目标体系。主要从日本的教育改革和作为日本教育改革依托文件的《学习指导要领》进行分析。第三部分是对日本学校诚信教育的特色内容展开研究。第四部分是对日本中小学诚信教育方法途径的研究。主要通过“道德科”和其他考试科目以及各种学校活动等探讨日本中小学诚信教育的方法路径。第五部分对日本中小学诚信教育进行了反思,通过对日本中小学诚信教育的现实困境的研究,同时也对日本中小学诚信教育的未来展开了展望。最后,通过研究日本中小学诚信教育,挖掘其在世界树立良好诚信形象的深层原因,最终获得一些启迪,根据我国实际国情,对我国的中小学诚信教育体系进行启发式思考。