预算绩效评价作为管理的有效工具,在我国事业单位有着广泛的应用,帮助事业单位预测、分配以及使用有限的资源实现其单位职责。通过预算从编制、执行到控制、考核的管理环节,单位可以严格把控运营过程中的各个环节以及收入支出情况,为单位的发展提供依据。随着社会的发展,我国经济体制和政治体制逐渐完善,社会公众对财政资金的使用效益和政府绩效管理水平越来越关注,预算绩效管理在管理实践中不断发展完善,已取得初步进展。我国公立中学校的预算绩效管理尚在起步阶段,在还有很多问题有待完善。由于教育行业本身的特殊性及基本支出占比高等问题,现有的财政支出绩效评价体系并不能完全满足中学预算绩效管理的需要。中学预算绩效管理缺乏一套专门的、具有操作性的、行之有效的预算绩效评价指标体系。本文在研究国内外对预算绩效文献的过程中,发现目前国内外对预算绩效评价的研究主体集中在企事业单位和高校身上,对像Y中学这样的地方财政全额拨款的事业单位研究很少。本文在广泛参考预算绩效相关理论的基础上,首先,本文对国内外预算绩效评价的研究现状进行了归纳梳理,对预算绩效的相关概念和理论基础进行了阐述;其次,选取Y中学为研究对象,对其预算支出绩效进行具体的分析和研究。分别研究和介绍了基本情况、预算支出的内容和规模、预算支出绩效评价存在的问题;再次,运用层次分析法等具体操作工具构建出一套相对科学、合理、高效、适合Y中学实际需要的预算绩效评价指标体系。为推进Y中学预算绩效管理和财政资金科学化精细化管理提供了可行性的操作建议。