“体育强国”背景下应大力发展体育教育事业,加快体育教育现代化以及体育教育强国的建设步伐,加大体育教育工作已成为实现中华民族伟大复兴最基础性的工作。体育舞蹈作为深受少儿喜爱的体育项目,顺应新时代新要求从而实现新的发展,为体育强国事业略尽绵力。文章以少儿体育舞蹈为切入点,以马克思主义唯物辩证法为主要指导思想,以中国特色社会主义教育思想、学校体育教学基本理论、数理统计的因子分析法,以及管理学的管理模式及策略研究的相关理论作为体育强国背景下少儿体育舞蹈校外课程内容开发路径研究的理论基础,才能通过多种学科融合的理论优势,有效解决少儿体育舞蹈校外课程内容资源开发路径构建的目的、内容、形式等现实问题,避免研究中出现研究视角单一,理论创生与时代发展要求、学校体育工作需求、学生个人发展需求脱离等问题的发生。基于云南省昆明市《体育与健康课程标准》实施、体育舞蹈教学、少儿体育舞蹈内容、少儿体育舞蹈内容开发为主题的体育文化建设等取得的经验,归纳总结出制约和影响昆明市少儿体育舞蹈发展的因素有30个。通过因子分析发现,其中最具有影响力的因素为“师资力量因素”“教材建设因素”“学生身心因素”“场地器材因素”“教学实施因素”。在此基础上,提出昆明市少儿体育舞蹈的发展策略,形成了由开发目标、开发原则、开发方法、内容选择、教学对象、实施过程这6个部分组成的体育强国背景下少儿体育舞蹈课程内容资源开发模式构建,创生形成了体育强国背景下昆明市少儿体育舞蹈发展具有普遍借鉴价值和意义理论成果。