本文主要对中高级汉语水平留学生转折连词常见的错误情况来进行分析,通过对HSK动态作文语料库的错误语料进行筛选,选取的转折连词有:“但是、可是、然而、虽然……但是、尽管……但是、即使……也、无论……都”。论文主要以中介语理论、偏误分析理论和对比分析理论为指导,以中高级汉语水平留学生学习转折连词的相关问卷调查为依据,对他们错误的成因进行分析,主要包括第二语言习得偏误、回避策略的使用等。在转折连词的教学方面,对外汉语教师除了要不断完善教学策略,提高练习的有效性,还要重视课后的反馈情况和留学生的心理因素,帮助他们克服畏难心理,进一步引导学生主动融入目的语环境。论文共有五章内容。首先在绪论部分介绍了主要研究内容、研究意义以及研究综述。其次对HSK动态作文语料库中留学生常见的错误语料进行统计,并通过对调查问卷的分析了解留学生学习的相关情况。在对留学生常见错误原因分析方面,主要侧重于学生方面来对留学生常见的转折连词错误情况进行分析,并针对留学生的错误成因提出相关的教学建议。最后概括本文的主要结论,并对论文中存在的不足之处和之后的努力方向加以说明。