我国农村人口的素质与现代生产力的发展很不相称，全面提高农村人口的科技文化素质是解决三农问题的根本，而农村人口素质的提高有赖于农村人力资源的开发。本文选取经济落后的农业大省——广西壮族自治区为研究对象，采用了文献研究法，调查访谈法，比较研究法，对广西农村人力资源开发现状和存在的问题进行研究，提出了促进广西农村人力资源开发的模式。论文对广西农村人力资源开发的现状及成因进行分析后认为：城乡二元教育结构、农村薄弱的经济基础以及人们落后的教育观念等因素严重制约了广西农村人力资源的开发。通过对广西农村三级教育体系的发展回顾及存在的问题分析，提出了各级教育的发展战略。同时，针对广西各地区农村教育、经济发展的特点，根据教育与经济的相互关系，利用经济学中的正反梯度开发理论，提出了广西农村人力资源教育开发模式，即以梯度开发为主，反梯度开发为辅的双层开发模式，各地区具体的教育开发策略为：在经济发达、教育基础较好的桂南、桂北经济区及桂中的部分地区，应在提高基础教育质量的同时，大力发展成人教育和职业教育，适度发展农村高等教育；在经济基础较好的桂东经济区，应在继续巩固“普九”成果的基础上，大力发展职业教育；在桂西及其他一些较贫困的县域，应该大力发展义务教育，适度发展开设地方特色专业的职业教育，对当地农民进行基本的实用生产技术培训。