论文部分内容阅读
大连市沙河口区营商环境优化对策研究
【出 处】
：
大连理工大学
【发表日期】
：
2018年01期
其他文献
摘要：现代化的教学背景要求教师主动创新教学新方式，构建高效的高中物理课堂，充分催生班级学生的学习兴趣，促进学生物理素养与综合能力的发展进步。因此高中物理课堂可以采取小组合作学习的教学新方式，引导学生们以小组为单位来参与到课堂学习中，以此来提升高中物理课堂的教学成效与质量。关键词：高中物理教学;小组合作学习;问题与对策小组合作学习强调教师需要将学生们分为合理的分组，共同完成课堂的教学任务，让学生们在小组的共同学习来提升自身的学习积极性与综合能力。小组合作学习方法是一种现代化的有效教学方式，这样的教学课堂能够
期刊
摘要：在高中物理习题课教学中，教师通过创设合适的问题情境，鼓励学生一题多解，从而培养学生创新思维能力，本文以一题为例，浅谈在高中物理习题教学中教师应如何选题、如何引入问题、如何帮助学生多向求解实现一题多解。关键词：高中物理;习题教学;一题多解;创新思维与科学家的创新不同，高中生的创新是一种个体化的创新，其创新成果的呈现方式常表现为学生在获取新知过程中对未知问题的深度思考、另辟蹊径、一题多解、质疑想象、创新实践活动等，对学生个体而言问题是新颖的，问题的解决过程也是新颖的，学习新知的过程本身就具有个体意识上的
期刊
摘要：高中物理具有较强的实践性和抽象性。新课改要求打破传统教学的禁锢，突出学生主体地位，需要将“校本化”思想渗入高中物理教学中。本文主要从因材施教和自主学习两个方面，探讨高中物理教学“校本化”渗入路径，帮助学生更好地理解教材内容，培养其学科素养，以打造高质量校本课程，创造学校特色教育环境，提升学生综合素质。关键词：高中物理;校本课程;有效路径信息技术和大数据发展的今天，国家课程部分教学内容呈现方式，师生教与学方式都不能适应学生、家长和教学一线教师教育教学的需求。所以学校会实施国家课程“校本化”的方法。挖掘
期刊