全球化趋势增强,异国文化侵略、工业化开发等因素对传统文化造成了一定威胁。伴随着游戏行业转型发展,功能游戏逐渐成为非遗数字化传承的新场域。体验经济时代,除产品功能外,用户追求更多的是产品的情感体验,参与式设计方法更有可能创造出完美的用户体验。本文以江苏非物质文化遗产秦淮灯彩为研究对象,以灯彩典型用户“儿童”为目标用户,基于儿童参与游戏设计,探索秦淮灯彩数字化传承的可行路径与形式。研究内容主要包含以下几方面:(1)基础理论梳理:在对秦淮灯彩和儿童参与式设计研究现状分析的基础上,主要对参与式设计进行理论梳理。总结参与式设计方法的核心理念,论述儿童参与阶梯模型,对儿童参与设计的案例进行分析和总结,为整个研究提供理论指导。(2)构建秦淮灯彩资源库,提炼灯彩功能游戏主要内容:借助Cite Space软件、结合卡片分类法和EZSort软件,利用ontopia主题图技术建立了丰富、方便、专业、可视化的资源库。分析秦淮灯彩的历史脉络、功能寓意,提炼出灯彩寓意和工艺作为数字化传承的主要内容,即灯彩功能游戏主要内容。(3)总结目标用户儿童的特征:采用设计人种学的方法深入观察目标用户,从行为动作特征、心理认知特征、语言特征和社会特征四方面总结目标用户特征。根据用户特征确定儿童参与秦淮灯彩游戏设计的梯档、参与设计过程中成人设计师的定位以及儿童对玩具的偏好,为后期儿童参与游戏设计提供指导。(4)提出儿童利用创意工具包参与设计的一般流程:研究以目标用户特征为基础,通过对国内外儿童参与设计流程的分析和参与式设计核心理念的把握,提出儿童利用创意工具包参与设计的流程,包括创意工具包的制作、应用和输出。(5)秦淮灯彩功能游戏设计实践及验证:引导儿童利用创意工具包参与游戏功能的确定、信息架构与操作流程的设计、低保真原型以及视觉层面的设计。在儿童设计输出物中提炼儿童期望和需求完成游戏设计实践。从启发式评价法和用户知识水平测试两方面进行检验,验证设计的有效性。本文选取功能游戏作为秦淮灯彩数字化传承的方式,将参与式设计理念应用于秦淮灯彩功能游戏设计中。本文中研究方法与流程对其他非遗数字化传承和以用户为中心的设计均有一定的借鉴意义。