坚定不移地走中国特色社会主义道路,一定要以马克思主义理论为指导,而高校思想政治教育则是坚持以马克思主义理论为指导的重要体现。2017年2月中共中央国务院出台了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,文件中指出“坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。”本文对高校隐性思想政治教育问题的进行深入分析。首先,详细归纳高校隐性思想政治教育的理论渊源:从哲学角度出发,阐述了马克思主义认识论在隐性教育中的指导意义;从心理学角度出发,探求无意识接受在隐性教育中的现实体现;从教育学角度出发,分析了内隐学习理论对隐性教育的实践意义。通过描绘高校思想政治教育的迫切需求,提炼出高校实施隐性思想政治教育的必要性。其次,归纳了隐性思想政治教育在工作中的特征,通过把握高校实施隐性思想政治教育的必要性,总结了高校隐性思想政治教育实施的具体原则。再次,通过研究隐性教育在我国高校思想政治教育工作中取得的成效,深入分析我国高校的隐性教育发展过程中可能存在的问题及弊端,并对其问题的产生原因进行深刻剖析。最后,为有效解决我国高校隐性思想政治教育存在的问题,提出了具体的实践对策,通过科学地认识高校隐性思想政治教育,汲取隐性教育的独有特点,并将其与显性教育相融合,充分发挥二者在高校思想政治教育中的理想化作用。