【摘 要】
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中国钢琴社会考级经过近30年的发展,已成为钢琴学习者检验学习成果、积累钢琴演奏经验的常规方式之一。笔者以多年钢琴教学经验及教学中碰到的问题为出发点,分析中国钢琴社会
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中国钢琴社会考级经过近30年的发展,已成为钢琴学习者检验学习成果、积累钢琴演奏经验的常规方式之一。笔者以多年钢琴教学经验及教学中碰到的问题为出发点,分析中国钢琴社会考级制度的初衷,对业余钢琴考级教材的编排及当前我国业余钢琴考级的发展状况进行思索。本论文试将中国社会钢琴考级现用常规使用教材的内容、形式、要求、目标等方面进行思考与分析,并与引进“英皇”钢琴考级教材做比较,但愿在将来指点钢琴教学中提高学生的钢琴弹奏水平和音乐综合素养,并在教材研读、教材选择等方面为同行略尽绵薄之力。
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