健美操是近几十年发展起来的一项新兴的体育运动项目,它起源于传统的有氧健身操,是以有氧运动为基础,以健、力、美为特征,融体操、音乐、舞蹈为一体的大众健身方式,同时也是竞技运动的一个项目。健美操以它独特的魅力,深受广大青少年的喜爱,且早已正式被纳入到高中体育与健康课程六个运动技能系列当中,成为学校体育教学、课外活动和体育竞赛的重要内容之一,高中开展健美操课对学生身心健康与审美能力的提高具有积极的意义。本文选择《山东省市直高中健美操课开展现状与对策研究》做为研究课题,以山东省市直高中与非市直高中体育教师和高中学生作为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、比较分析法等对山东省市直高中和非市直高中健美操开展现状进行系统的调查分析,通过了解山东省市直高中和非市直高中学校领导对体育与健康课和健美操课的重视程度、健美操教师、健美操教材、健美操场地设施、学生对健美操的认可及参与、健美操同学校其他体育项目开展现状进行对比分析等方面,找出存在的问题,提出发展对策,为更好地促进山东省高中健美操课的开展提供参考。研究结果如下:1市直高中学校领导对体育与健康课的重视程度比非市直高中学校领导对体育与健康的重视程度高。2市直高中健美操教师在体育教师中所占的比例比非市直高中健美操教师所占的比例高,市直高中健美操开课率比非市直高中健美操开课率高。3开设健美操的市直高中中38.5%的健美操教师认为该校健美操教学时数不太满足或不满足该校的健美操教学需求;市直高中和非市直高中的健美操教师在设置健美操教学目标时很少涉及到培养学生自信心、表现力、艺术修养、欣赏水平和培养学生的自身能力等方面;健美操教师通常采用传统的教学方法,从而忽视了学生学习的主体地位;市直高中和非市直高中健美操教师男教师的数量明显少于女教师的数量;有61.5%的市直高中健美操教师职称为中学二级教师及以下;市直高中健美操教师的专业性比非市直高中健美操教师的专业性高;近5年来,市直高中与非市直高中健美操教师发表的有关健美操方面的论文人均不足一篇,健美操教师科研能力非常薄弱;健美操教师所采用的教材很少来自自编教材;市直高中场地设施在满足健美操教学程度方面比非市直高中在此方面要高。4高中学生对健美操的特点和功能具有一个良好的认知,但是仍有很多学生对健美操存在一些错误的认知;高中生了解健美操的主要途径并不是学校,电视和网络居于第一位;市直高中和非市直高中学生学习掌握的健美操实践课内容多为全国健美操大众锻炼标准,高中学生对健美操理论知识的掌握情况不容乐观;高中阶段男、女学生队健美操兴趣及喜欢程度方面存在很大的差异,女生对健美操的兴趣和喜欢程度及参与情况明显高于男生;市直高中学生学习健美操的积极性比非市直高中的积极性要高5市直高中比非市直高中的学生对健美操的掌握情况要好。6市直高中体育项目开展情况排名依次为田径、篮球、排球和乒乓球、羽毛球、足球、武术、健美操、体操,同其他传统的体育运动项目相比,市直高中有58.9%的体育教师认为健美操课开展情况不容乐观。发展对策:加强教育主管部门及学校领导对体育与健康课及健美操课的重视及支持;加强健美操师资队伍的建设,提高健美操教师的数量及教学能力;加强健美操理论的研究,不断深化健美操教学改革;加强资金的扶持力度,改进健美操场地器材设施条件;加强学校对健美操的组织和宣传力度,增强学生对健美操课的正确认知,提高学生健美操参与的积极性等。