新疆籍少数民族学生教育管理是我国思想政治教育建设的重要组成部分。“西部大开发”、“一带一路”等战略的相继实施，使新疆地区的经济得到发展，继而推动新疆高等教育事业的发展。高水平大学建设是支撑我国高等教育的重要因素，陕西省结合高校分布和发展特色，确立了与本省地方经济发展密切相关的lO所高水平大学。新疆籍少数民族学生是这些高校的生源之一，增强教育管理的有效性和针对性十分必要。　　本文针对陕西省高水平大学中的新疆籍少数民族学生教育管理模式，采用走访调查、数据分析和文献查阅等方法，在前人的研究成果之上，以陕西省高水平大学中的新疆籍少数民族学生为对象开展研究。对在全国推动思想政治教育建设的大背景下，就新疆籍少数民族学生教育管理过程中所要遵循的基本原则、培养目标和意义进行了阐述；整理归纳了基本信息，梳理了陕西省高水平大学新疆籍少数民族学生的分布情况及教育管理的现状，形成相关信息情况说明；就管理教育意识淡薄、制度建设缺失、机构设置匮乏、人才队伍失衡和忽视宗教信仰教育等现存问题迸行原因分析，提出了明确的教育管理目标等相关实施对策。　　据此提出了陕西省高水平大学新疆籍少数民族学生教育管理的具体策略，发挥思想政治教育在教育管理新疆籍少数民族学生中的主渠道作用，进一步完善突发事件和群体事件预防、管控机制等相关规章制度：建议引进民族学、宗教学的相关人员，丰富教师与管理队伍，打破新疆籍少数民族学生宗教信仰的桎梏。本文的研究将陕西省高水平大学在新疆籍少数民族学生教育管理方面的工作提升到一个理论化、系统化的新高度，为推动我国思想政治教育事业做出有力贡献。