论文部分内容阅读
APOS理论视角下小学数学“用字母表示数”教学设计研究
【摘 要】
：
“用字母表示数”一节是培养小学生符号意识的重要内容,教学内容指的是从具体的数过渡到用字母来表示数。学生从特殊思维到一般思维的转化过程,实质上是学生符号意识的形成和发展的过程。这一转化过程,不仅能使学生的数学语言变得丰富,并且能够拓展学生逻辑思维,提高思维创新能力,从而培养学生基本的数学学习素养。研究以APOS理论为基础,运用活动(Action)、过程(Process)、对象(Object)、图式(
【出 处】
：
扬州大学
【发表日期】
：
2021年09期
其他文献
由于风能较为清洁且风力发电具有投资费用少、建设周期短以及维护费用低等特点,因此近年来电网中的风电渗透率一直在不断上升,与此同时风电输出的波动性为整个输电网电能损耗
2016年我国《中国学生发展核心素养》正式发布,提出要以培养“全面发展的人”为核心,分为三大方面、六大素养。生物学科核心素养是培养学生核心素养的重要组成。《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》指明发展高中学生生物学科核心素养包含四大素养,但是最新的初中阶段生物学科《义务教育生物学课程标准》还在草拟阶段,常态生物课堂的教学又由于课改的惯性思维,难以顾全发展初中生生物学科核心素养的各个
学位
背景与目的:甲状腺未分化癌(ATC)是恶性程度极高的恶性肿瘤之一,ATC患者就诊时常常20%50%已出现了远处转移,并且其最易远处转移,常规治疗效果欠佳。阿帕替尼是血管内皮生长因子受体-2的抑制剂,已被证明可以促进多种恶性肿瘤的抗癌作用,包括胃癌,肺癌和乳腺癌。我们之前的研究表明阿帕替尼可增加甲状腺未分化癌的细胞凋亡,但阿帕替尼介导的肿瘤致死的直接作用机制尚不清楚。本论文旨在探讨阿帕替尼在甲状腺未
十九大报告指出,建设现代化经济体系,必须要把发展经济的重点放在实体经济上,制造业作为实体经济的支柱性产业,随着“中国制造2025”和“十三五”规划纲要中明确要求“实现制
工程项目具有复杂性、多目标性和参与主体的利益不一致性等特点,导致在工程项目实施过程中冲突频发。工程合约作为一种正式的治理机制,是约束业主和承包商行为的重要手段。已
探讨内镜下胃窦粘膜条形充血表现与消化不良症状及血清5-HT水平的相关性。通过连续纳入上海市浦东新区浦南医院2016年1月-2017年8月期间因消化不良症状接受胃镜检查,且镜下仅
亨瑞克·维尼亚夫斯基(Henryk Wieniawski)是十九世纪享誉世界的小提琴演奏家、作曲家。《浮士德主题幻想曲》是很多演奏家所青睐的作品,这部作品源自夏尔·弗朗索瓦·古诺的
随着分布式发电单元越来越多的接入电网,有源配电网作为区域电网最主要的组成形式,其可靠、高效运行直接影响着电网运行的安全性和经济性。虽然分布式电源(Distributed Generation,DG)的接入使得电网的运行特性愈加复杂,如功率的波动特性,接入点的分散性等,但是大量电力电子装置的应用丰富了电网的控制手段,提升了电网运行的灵活性。在此背景下,有机整合先进信息通信手段、电力电子设备及智能控制
背景和目的:2型糖尿病(Type 2 diabetes mellitus,T2DM)为一种慢性代谢性疾病,在全球范围内具有较高的发病率,给社会带来严重的经济负担。因此,急需寻找安全、高效的治疗T2DM