职业教育与经济社会发展关系最密切、最直接、最广泛。一个地区的职业教育发展的状况,可以折射出其经济社会的发达程度。在市场经济条件下,高职教育在长株潭“两型社会”建设中大有可为。2007年底,长株潭城市群被国务院批准为全国“两型社会”建设综合配套改革试验区。作为试验区之一,湘潭市按照省委、省政府的统一部署,精心谋划,组织开展了一系列相关工作,完成了“两型社会”建设综合配套改革总体方案。该方案明确湘潭市在现有高职教育和中职教育相结合的职教体系基础上,整合职教资源,率先探索职教管理体制改革和人才培养模式创新,大力发展湘潭职业教育,构建现代化职业教育体系,着力打造湘潭职业教育品牌,建设全国职业教育高技能人才培养培训基地。为此,为了探索一条资源高效利用、专业特色鲜明的职教发展道路,并在全国产生示范和推动作用,特提出建设高技能人才培养培训基地的一些建议和对策。论文首先阐述了本选题的选题来源、背景和意义,总结了国内外研究现状,指出了本研究的思路、主要内容和研究的方法。对长株潭两型社会建设以及职业教育的相关概念进行阐述并且论述了相关理论基础,主要有教育经济理论、区域经济理论、经营管理理论、人力资源理论以及校本管理理论,此外,还论述了长株潭两型社会试验区建设对高等职业教育提出的内在诉求。在此基本理论的阐述基础上,论文全面分析了目前我国长株潭地区高职教育管理取得的成就和存在的问题。其中以湖南省科技工业职业技术学院的实例为个案分析,主要探讨了湖南科技工业职业技术学院教育管理过程中存在的优势和劣势以及管理创新策略,使文章更具有实践意义。最后,论文从多个方面提出长株潭两型社会背景下高职教育管理的创新路径。本文的主要研究方法是文献查阅方法、调查研究方法和规范研究方法。