党员教育工作是党的建设的重要组成部分，是一项基础性、先导性、战略性工程，肩负提高党员能力素质，完成党在各个历史时期各项工作任务、保持党的先进性、纯洁性的重要使命。中国共产党全体党员在搭建党与人民群众之间的桥梁和纽带中起着重要作用，担负组织、宣传群众，把党和国家的政策、路线、方针等贯彻、落实到群众中去的任务。因此，全体党员整体党性水平的高低直接关系到未来党的领导地位的稳固和党的事业的发展，关系到我国的社会主义现代化建设事业和中华民族的伟大复兴能否得以最终实现。中国共产党由最初建立时极少的人数，弱小的组织力量，历经90多年风雨洗礼，不断发展壮大。成为今天拥有8000多万党员的中国第一大党，党员教育伴随中国共产党的成长壮大，也积累了丰富的教育经验。如何在继承历史传统的基础上加强和创新党员教育，提升党员教育的针对性和有效性，以进一步提高党员的素质，使之更好地适应改革开放和现代化建设的需求，是当前党的建设必须认真研究和切实解决的重大课题。本文以党员教育的历史考察为切入点，全文贯穿“党员教育历史经验总结——肯定优势、认清问题——理顺关系、创新思路”的写作路线，将全文共分为三部分。第一部分，在广泛收集中国共产党党员教育资料、史实的基础上，对党员教育的历史进行回顾，并总结其经验。第二部分，从当前国际、国内和中国共产党自身的变化中分析党员教育面临的机遇与挑战，对党员教育工作中存在的问题进行分析，阐明影响党员教育成效的因素。第三部分，结合新时期的新变化、新特点和新要求，从丰富党员教育内容体系、方式创新、管理创新、机制创新四个方面探索新时期党员教育的有效路径。