在随着新课程改革的不断推进,书法教育被越来越多的教育工作者所关注,全国各地都在大力推行小学书法课堂教学的研究。就笔者考察了解的情况,相比北京上海这些一线城市,二、三线城市小学书法课堂教学在实施过程中出现了一些问题。主要表现在书法课堂教学普遍不受重视,书法课堂简单化、教师对书法课程目标的把握不准确等等方面。因此,分析调查小学书法课堂教学的实际情况是十分有现实意义的。小学书法课堂教学研究重点是在认识到小学书法课程数量少这一客观特点的基础上,如何在有限的课堂时间内尽可能的提高学生的书法技能和书法综合素养,以及如何运用有效教学方法进行书法课堂教学。基于此,本文将范围锁定在我国的小学书法课堂。将笔者在黄冈市实验小学书法教学工作的调查研究融入其中,本文对小学书法课堂教学现状中出现的问题进行了一番探究,力求能找出在小学书法课堂教学过程中出现的一些问题,并提出意见。使书法教学能真正促进学生的全面发展。本文将从以下几个方面对本课题进行论述。全文共分为五章。第一章,绪论。交代选题原因、研究意义、研究方法、研究动态进行了详细的陈述。第二章论述小学书法课程的学科特点及现状。第三章,通过调查了解小学书法课堂教学的实施现状并进行反思。第四章,关于小学书法课堂教学的一些策略。最后根据论文的研究内容设计一节教案《永字八法》,给出完整详案。希望本文能对我国书法课堂教学提供有价值的参考帮助。