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本文对建国十七年大同小学教育进行了研究。文章分为三个部分：第一章从三个方面分别阐述了大同建国初期小学教育概貌；1949年小学教育的发展现状；50年代初大同小学教育的初步改革。第二章从发展、普及小学教育，改进教学工作，加强师生政治思想觉悟三个方面论证了大同小学教育在1953——1956年获得全面改造，初步构建了社会主义教育。第三章阐述了大同小学教育在1956年社会主义改造基本完成后，探索社会主义教育之路的历程，指出大同小学教育经过十七年的改革发展，在普及小学教育的同时，教学质量逐步提高。