【摘 要】
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本文以技术创新理论和国家创新系统理论作为理论基础,运用系统方法研究高校的技术创新系统。全文共分为五章,第一章引言部分交待了高校技术创新系统问题的提出及本文的研究思路
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本文以技术创新理论和国家创新系统理论作为理论基础,运用系统方法研究高校的技术创新系统。全文共分为五章,第一章引言部分交待了高校技术创新系统问题的提出及本文的研究思路;第二章是关于技术创新和国家创新系统的理论介绍;第三章阐明了高校在技术创新中的地位和作用;第四章是本文的重点,研究高校技术创新系统问题,首先分析了高校技术创新系统的构成要素、功能、特征,然后介绍了国外高校的技术创新活动以及我国高校的技术创新取得的成就和存在的问题,最后探讨了如何优化高校技术创新系统,研究程式为由要素优化到整体优化。第五章对于广西师大的技术创新系统作了个案分析。 本文的创新之处主要在于对于国内争论较多的技术创新主体问题,提出了自己的观点,那就是高校可以在特定历史时期作为技术创新的“临时主体”:文章运用系统方法分析了高校技术创新系统,并设计了优化之后的高校技术创新系统的模式图,及管理模式图,在如何提高高校技术创新系统的创新能力方面作了有益的探索。
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