随着互联网+时代的到来，自媒体技术的发展为中国画教学提供了开放、共享、互动的新型网络交流平台，对传统中国画教学产生了深远影响，我们的教学手段及观念也随之发生很大改变。本文探究中国画这一传统艺术在互联网+时代的教学实践规律，为中国画教学提供新颖的切入点和视角。
　　全文共分为六大部分，引言简要地论述了自媒体概念、研究背景、研究的目的和意义。第一章分析了自媒体环境下中国画教学和传统教学的不同之处，主要从知识的传播路径、教育实施者与接受者的关系、教学活动的影响范围这几个方面进行比较。第二章分析了自媒体环境下中国画教学的现状，并结合基于自媒体平台的中国画教学自身实践，进一步论述了自媒体环境下中国画教学模式的发展方向。第三章阐述了基于自媒体平台的中国画教学的教育价值:提升人们传统绘画知识技能，影响人们审美情趣，培养人们对传统文化的认同。第四章主要论述了基于自媒体平台的中国画教学中出现的问题，如教学内容缺少规范和标准，教学指导易出现偏差，教学急功近利等等，在此基础上提出相应的解决策略:建立教学组织者准入机制，建立教学内容规范和标准。文章的结论部分论述了研究的结论和局限性。
　　中国画作为中国传统艺术的瑰宝，在互联网+时代如何传承和发扬至关重要。在处理传统教学和基于自媒体平台的中国画教学的关系时，既不能因噎废食，也不能顾此失彼。