有稿同传是同传的一种普遍表现形式,译员在译前准备阶段收到文稿进行准备,并在口译时以此为参照,在听到源语后立即输出译语。有稿同传过程中,译员涉及阅读精力分配、听辨精力分配、短时记忆精力分配、译语产出精力分配、协调精力分配这五个方面的精力分配。如果译员错误地将精力更多地分配给某个模块,那么可能造成其他模块的精力分配减少,导致译员的整体精力分配失衡,影响译语质量。本文以花王株式会社在GLOBIS商学院的一场有关人事管理的讲座为案例,分析笔者侧重听辨精力分配后导致精力分配失衡所产生的译语问题。首先介绍有稿同传的定义、有稿同传精力分配模型和精力分配失衡的具体含义。接着结合案例中的例子分析阅读精力分配不足导致的问题、侧重听辨精力分配导致的问题、译语产出精力分配不足导致的问题。最后给出改善精力分配的策略。笔者发现改善精力分配并不是简单调整各部分的比重,而是需要在译前准备、译中策略、译语产出阶段给出应对策略。译前准备阶段需要完善幻灯片的准备方式,译中最好采用顺句驱动和省略策略,译语产出阶段的提升归纳能力则要通过平时的篇章总结训练实现潜移默化的进步。希望通过本文中对笔者自身译语问题的回顾、经验的总结,能够为有着同样问题的口译学子提供一些参考。