实践基地是培养专业学位研究生创新能力和实践能力的重要载体,其建设水平高低直接关系着专业学位研究生教育质量。因此,构建一套科学合理的专业学位研究生教育实践基地评估指标体系,对于规范高校实践基地建设和提高基地建设水平具有重要意义。本文以教育评估和利益相关者的理论为基础,构建出一套科学合理的专业学位研究生教育实践基地评估指标体系对实践基地的建设进行评估,并结合实证研究进行实践基地建设水平分析。首先,运用文献分析、理论夯实、政策文本分析和实地调研的多种方法提炼出评估专业学位研究生教育实践基地的主要维度和具体指标;其次,通过专家咨询方法,根据变异系数对这些指标进行筛选,最终构建出由4个一级指标、12个二级指标和35个三级指标构成的专业学位研究生教育实践基地的评估指标体系,形成了解释影响实践基地建设水平的关键要素;第三,运用德尔菲法和层次分析法对指标体系进行权重计算,以此构建出可操作的实践基地评估体系。最后,运用本文所构建的专业学位研究生教育实践基地评估指标体系对H大学的7个省级专业学位研究生教育实践基地进行应用研究,即选择实践基地作为实证评估对象,通过其评估结果分析出当前专业学位研究生教育实践基地普遍存在运行管理机制不完善、经费投入不足、校内外导师职责模糊和基地合作成果贡献度较低的问题。基于这些问题,提出了进一步加强专业学位研究生教育实践基地建设的对策建议,建立全方位实践管理体系,完善基地运行机制;建立多元化投入机制,建设高标准实践基地;建立激励约束机制,明晰指导教师责权利;建立实践成果考核机制,促进成果转化。