本研究以沈阳市为例,调查了中学生研究运动参与情况,期望藉此确实了解沈阳市中学生在运动动机及阻碍因素为何情况,并提供沈阳市中学生各校体育教师未来在教学上能善用有利的动机来增强学生的运动行为,反之降低阻碍因素的发生。研究以基本样本数3倍为样本抽取1,200人,按照各校学生人数占母群体总数的比例来分配抽样名额。研究结果:沈阳市中学生运动参与动机以整体排序而言,前7项依序为:增加体能、享受运动的乐趣、可以获得快乐、难得好天气,运动筋骨、可以缓和紧张的生活、可控制体重、可以改善身体的疾病。运动参与阻碍因素以整体排序而言,前3项依序为:气候不佳、有比运动更有趣的事情、运动场地使用者太多等。研究认为应增加学校运动性社团的多元化及体育运动活动的乐趣化,增加学生运动参与机会,进而增进学生对运动的乐趣。建议学校开放及假日运动场馆,藉以提供良好的运动场所,便可降低气候不佳的影响,进而提高运动参与人口等。