2006年,国家第二次全国残疾人口普查数据显示,我国残疾人数量达到8296万人在众多的残疾人中,脑瘫患者占有较大的比例,并且据调查显示脑瘫患者的数量也在逐年的增加。因此,对于脑瘫康复的研究越来越多地受到关注和重视。特别是全国特殊教育提升计划(2014—2016年)中所提倡的“医教结合”理念使得全国各特殊教育学校更加迫切的寻求脑瘫儿童康复训练的管理之路。本文首先阐述了在脑瘫儿童康复训练学校内现存普遍的业务处理情况,并对其工作原理和优劣进行了分析。在其基础上提出了优化方案,对脑瘫儿童康复训练申请报名管理业务,脑瘫儿童康复训练评估筛选业务,脑瘫儿童课程安排业务,脑瘫儿童康复训练业务,脑瘫儿童康复训练效果评估业务五个主要业务模块引入更优质的管理模式,细化业务。在优化业务管理模式后结合计算机软件的设计思维,对功能模块和业务数据的流向进行分析建立数据流图,系统功能结构图；根据实际教学中涉及的数据信息和计算机数据库所必须的内容建立数据库各项表单。