啦啦操自传入我国后便迅速发展,作为一项新兴运动项目,它对学生的身心发展和学校体育文化建设有着一定作用。为响应"一校一球一操"活动进校园相关政策,各省市开始大力推广啦啦操。其次,国家倡导学生要、身心健康全面发展。而啦啦操依据其自身的特点,能够促进和培养学生各方面的能力。且因其独特的魅力受到各界人士的喜爱,特别是小学生,因此有着广泛的群众基础。本研究以贵阳市南明区小学啦啦操开展现状及对策为研究对象,随机抽取南明区32所小学的960名学生和64名体育教师为调查对象。通过多种研究方法,从贵阳市南明区小学啦啦操在学校开展的各方面情况进行调查分析,找出其开展中存在的问题,并提出可行性的对策与建议,以促进贵阳市啦啦操更好地发展。研究结论:1.目前贵阳市南明区小学啦啦操开展情况较好,但开展形式与内容比较单一,主要以训练竞赛和花球啦啦操为主,这造成了该区啦啦操各形式与内容上发展不平衡,不利于啦啦操的全面发展。2.目前该区小学啦啦操场地器材等比较缺乏,其次经费短缺、无系统长期训练计划、啦啦操赛事平台过少、宣传力度不够等也是阻碍啦啦操发展的重要因素。3.参与啦啦操学生的参与目的明确,收获较多,也得到家长普遍支持。4.啦啦操教师专业跨度较大,大部分是来自健美操体操等相近的操舞专业,也有部分来自田径或球类等其他专业。且大部分体育教师对啦啦操专业知识和技能的了解不够,啦啦操相关培训也不够完善。5.因啦啦操传入我国时间较短,理论体系及各方面发展都还不太完善。因此该区啦啦操发展还有很长的路要走。通过调查分析发现贵阳市南明区小学啦啦操开展过程中出现的问题主要是:开展形式及开展内容不平衡、没有制定系统、长期的训练计划,且啦啦操赛事平台过少、经费不足且来源渠道单一,场地器材设施缺乏、啦啦操师资力量薄弱,专业水平偏低、宣传力度不够,普及率较低等。针对目前该区小学啦啦操开展所存在的问题,本研究提出了相应的对策:平衡啦啦操的开展形式与开展内容、制定长期系统的训练计划,扩建啦啦操赛事平台、拓宽经费来源渠道,加大场地器材的投入力度、提高教师专业化水平,壮大啦啦操师资队伍、加大宣传力度,积极开展啦啦操各类活动。