职业教育在我国迅速发展，国家对中等职业教育越来越重视，无论是师资配备，设备投入等，都大大体现了政府对中等职业教育的期望，中等职业学校的学生是城市建设的基础力量，学校有责任为社会培养所需人才，如果学校既能培养优质人才输送社会，也能为学生谋得心仪的职业，那么，则是两赢的局面，也为学校的可持续发展作出贡献。但是，传统的课程已经不适合现在社会需求的发展，培养的人才也不能使用传统的一套培养方式，在现今社会，无论是从教学观念，还是教学内容、教学方法等都必须要转变，尤其是中等职业教育，学生能够掌握一技之长，与实际工作无缝对接，是我们教育者所追求的目标之一，工学结合的课程改革从某种程度上能够有效地解决传统教学的不足，让学生通过工作的任务，模拟真实的工作流程，感受工作的过程，达到与实际工作接轨。本文以VB程序设计为例，在工学结合课程改革的过程中，对VB程序设计课程开发方法，开发的基本流程，特别是确定典型工作任务的方法，学习领域描述方法，学习情境的设计与课业文本的编写，学习方式方法的选择与学习环境的设计，课程评价方法进行探讨。实践表明：本文通过阐述VB程序设计工学结合课程开发设计方案，VB程序设计工学结合课程的教学实践和评价研究，结果表明，工学结合的课程改革在实践中得到了中等职业学校学生的认同和肯定，通过把VB程序设计课程重新整合，在教学的过程中，按照实际工作的流程，让学生模拟真实的工作，学生非常乐意接受，教师布置工作任务，学生按照工作的流程，学生讨论制定计划、实施计划并检查其结果，小组互相展示和评比，学生感受到工作的乐趣，在这样一种工作氛围中同时锻炼学生的专业能力、知识能力、社会能力、综合能力等。