青少年违法犯罪问题已经成为世界各国面临的重大社会问题之一。青少年犯罪的帮扶不止局限于司法机关的专职人员,司法社会工作的介入也为司法制度注入了新的活力。研究以涉罪未成年人为研究对象,探索司法社会工作介入涉罪未成年人帮扶的实务方法。在社会支持网络理论的指导下,采用行动研究法,通过个案工作,借鉴社会工作实务的通用过程,使用理性情绪治疗、支持性技巧和影响性技巧,为进入司法流程的涉罪未成人提供帮扶服务。通过干预,研究对象最终顺利回归社会,干预目标达成,证实司法社会工作介入涉罪未成年人的行动帮扶是有效的。研究的干预行动主要包括三个阶段,即立案侦查中的监禁场所阶段、取保候审返校上学阶段、附条件不起诉观护考察阶段。在立案侦查中的监禁场所阶段,介入内容主要包括社会调查、情绪疏导、增加法律知识三方面的内容,运用同理、倾听等支持性技巧和建议、提供信息等影响性技巧;取保候审阶段,介入内容主要包括争取返校上学和适应校园生活两个方面,主要运用链接社会资源的策略,以间接介入为主,社工扮演资源链接者的角色;附条件不起诉观护阶段,介入内容包括法治教育、社会再融入、情绪感知与冲突解决能力建设三个方面,以直接介入为主。研究的结论如下:第一,刑事诉讼流程是介入计划制定的重要依据;第二,社会支持系统的链接是帮扶过程的关键工作之一,同时也为服务对象社会再融入提供保障;第三,个案工作、小组工作、社会工作研究等干预策略的整合运用使介入层次更加丰富;第四,社会工作者在介入过程中通过综合运用多种干预技术,增强了介入效果;第五,在司法流程的不同阶段,社会工作者扮演的角色不同。