中国是一个多民族国家。56个民族在漫长的历史演进中创造了博大精深、内涵丰富、极具审美价值的中华民族音乐文化。中国民族音乐文化是世界文明的重要组成部分，是人类宝贵的精神财富，理应得到传承和发展。音乐教育是音乐文化得以传承的重要手段，但由于历史上的诸多原因，形成了当代社会中民族音乐文化的缺失。本文正是在这种情况之下提出来的，探讨音乐教育下的中国民族音乐文化的传承对于继承和繁荣我国民族文化及发展我国现代音乐教育具有现实意义。面对二十一世纪的中国音乐教育，我们要针对20世纪中国学校音乐教育的失误与不足，结合当今全球经济一体化、全球文化多元化的发展趋势，寻求本土文化教育资源，大力推进中华民族母语音乐教育，建立属于我们自己的民族音乐教育体系和民族音乐理论体系。文章将分别从四个章节进行论阐述：第一章，通过对建国以来音乐教育的回顾、中国民族音乐教育的演化以及分析中国民族音乐文化缺失的原因，论述中国当代音乐的现状。第二章，分别从器乐、戏曲、曲艺、民歌四个方面论证述中华民族音乐文化丰富的内涵。第三章，从文化传承的视角、多元文化的价值观以及“本位”音乐(即民族音乐)的角度，论述继承和发扬中国民族音乐的必要性。第四章，分别从转变观念、改革课程、编制教材、改善生态环境、注重文化传承五个方面论述如何在学校音乐教育中体现民族性。