借古鉴今，温故知新，历史从来都是启迪人的主要途径之一。人民军队的历史清晰而又深刻地镌刻了党带领军队完成各个历史时期职能任务、从小到大、由弱到强的历史线索，孕育着国防和军队发展事业的一般规律。军史教育是军队思想政治教育的有机组成部分，也是军队建设的题中之义。当前，各种社会思潮良莠不齐，思想价值多元化以及“军队非党化”和“军队国家化”等论调对我军思想政治教育工作造成极大冲击。正是在这样的国际国内大背景下，加强和改进军史教育，有力深化和加强人民军队光荣传统和作风建设，坚定官兵理想信念和培育军人核心价值观念，全面推进实战化军事制度变革加快转变军队战斗力生成模式等创举具有重大战略意义。
　　本文结合军队建设实际以“军史教育”为主题进行探索研究，从全局角度来说，有利于充分把握和认识新时期国防和军队发展的客观规律，从而促进强军目标的顺利实现，筑牢官兵军魂意识，做好军队事业、社会主义国防事业的接班人。从个体发展的角度来看，有利于引导青年官兵树立正确价值观念，坚定人生信仰和锤炼意志品格。从传承的角度来看，有利于继承和弘扬革命前辈的优良传统，践行人民子弟兵的使命与宗旨，为实现伟大的“强军梦”助力。
　　本文共分为五个部分。第一部分为绪论;第二部分为军史教育概述;第三部分为军史教育历史回顾;第四部分为军史教育取得的成就及现状分析;第五部分为加强与改进军史教育的对策研究。
　　在绪论部分中，笔者首先分析了选择“人民军队政治工作中的军史教育”这一研究主题的背景以及该研究的意义，然后又对国内外关于相关问题的研究现状进行综述，归纳并总结了相关研究目前已经取得的成果以及存在的不足。在此基础上，进一步理清了本文的基本研究思路，按照弄清军史教育相关问题，追溯其历史发展，依据现实查找不足，进而寻求进一步发展的方法展开文章。最后，还评估了本文研究的创新点与预期不足。
　　在军史教育概述这一部分中，笔者首先在明晰“人民军队”、“政治工作”以及“军史教育”等相关概念的基础上，深刻分析了军史教育丰富的内容;指出了军史教育鲜明的政治性、培育性和实践性特点;归纳了军史教育过程中应该把握的原则。最后，总结归纳出军史教育作为军队政治工作的主要内容之一，在军队政治工作中扮演增强官兵对党绝对忠诚的军魂意识，积极促进官兵锤炼顽强的意志品格、不畏牺牲的尚武精神，大力培育军人核心价值观念以及促进官兵有效履行职责使命等重大意义和功能作用。
　　在第三部分中，笔者首先回顾了建军以来军史教育的历史发展历程，主要分为土地革命战争时期、抗日战争时期和解放战争时期、建国到文化大革命时期、文化大革命时期及改革开放以来等几个重要历史时期。着重梳理了各个历史时期军史教育取得的辉煌成绩和一些好的经验和做法。在此基础上，从历史传承的角度继承和发扬光荣传统和优良作风，并且以历史为现实的写照，用历史为当前军队政治工作服务。
　　在第四部分中，笔者分析提出了当前军队内外部环境的变化对军队历史教育带来的一些新挑战，出现的一些亟待解决的新课题。主要包括军史教育受众结构变化，青年官兵思想文化多元化、价值取向多维度以及现代信息网络技术的发展对传统军史教育模式带来的冲击;军队肩负的多样化军事任务给军史教育的成效带来的新挑战等。
　　在第五部分进一步加强和改进军史教育对策研究中，笔者根据上述各部分研究内容的基础上，针对军史教育当前面临的一些亟待解决的新问题、新挑战，认真分析了解决相关问题的办法，并从军史教育资政育人的功能角度出发，扩展思维、灵活办法，提出了进一步加强和改善军史教育的基本对策。
　　总之，军队政治工作中的军史教育是事关国防和军队建设的铸魂工程，是培育当代革命军人核心价值观的重要载体，是引领社会主义核心价值体系建设的重要环节，也是引导官兵有效履行职能使命的重大举措。因此，深入研究相关内容，对于有效提升军史教育的成效，促进军队建设事业发展，无疑具有十分重要的意义。