高校是知识创新和传播的主要基地,是培养创新精神和高层次创新人才的重要摇篮。然而,高校能否担负起这样的重大历史使命,很大程度上取决于高校教师人力资本的整体水平。高等教育发展的历程也证实,科学合理地开发高校教师人力资本,充分发挥其积极性,不断提高高校教师人力资本的存量和质量,是提高大学核心竞争力和人才培养能力的根本之策。笔者主要采用了文献分析、案例研究分析等多种方法,力求对高校教师人力资本开发这一问题进行理论与实践相结合的研究。针对我国高校教师人力资本开发存在的问题,提出了建议和对策,力求为我国高校增加教师人力资本存量和改善人力资本结构提供一些启示。本研究以高校教师人力资本为主线,首先简介了研究的意义和对相关研究做了简单的综述,然后分析了当前我国高校教师人力资本结构和我国高校教师人力资本开发的存在的三个主要问题。再以湖南省S高校为例进行研究,希望S高校的经验能给我国高校进行教师人力资本开发提供些许启示。在本文的第五章介绍了我国高校人力资本开发的三个新模式,最后谈及我国高校教师人力资本开发的五个策略。在本研究中有两个方面是我国当今学者的研究中很少提及的。第一是在高校教师人力资本开发策略上,提出要对高校教师进行健康关怀,提高我国高校教师的健康水平。第二是提出了高校教师人力资本开发的新模式,包括纵向开发模式、横向开发模式和教师个体开发模式,这也是本研究具有新意的地方。这也为我国高校教师人力资本开发提供了方向。