大学生作为我国社会主义伟大事业接班人,无疑是实现中国梦的重要力量,在实现中国梦的征程中,大学生的政治信仰显得十分重要。随着全球化以及网络化的迅速发展,给社会带来了巨大变化,这些变化也给当代大学生社会主义意识形态教育带来了问题。如何结合实践特点和时代特点,赋予马克思主义新的含义,已经成为我国社会主义建设过程中的必要课题。为加强我国高校学生意识形态教育,我们必须深入学习习近平总书记的系列讲话精神,始终坚持“两个巩固”,即巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。基于此,本文从理论学习和实践参与等角度分析社会主义意识形态教育存在的问题,一方面基于马克思理论的指导,另一方面注重大学生实际,理论实践相结合,探讨了大学生意识形态教育的现实状况和存在的问题,进而提出解决问题的有效对策。全文的写作思路如下:首先,论证对大学生社会主义意识形态教育的必要性,然后阐述意识形态教育研究的一般理论,揭示意识形态教育的主要内容。论文认为高等院校是祖国的人才基地,是意识形态教育的主要阵地,抓好高校的意识形态教育显得十分重要。因此,加强高等院校大学生的意识形态教育,不仅是社会主义大学的必然要求,也为构建社会主义和谐社会提供了强大的思想动力。然后,论文分析了意识形态教育现存问题的原因,为寻求解决之方做铺垫。论文为了明确大学生意识形态教育的现状,采用调查问卷的方式,论文认为现在意识形态教育面临环境复杂,存在极大挑战。基于此,论文从教育方法、教育环境建设、教育队伍等多个方面,分析了意识形态教育存在的问题。最后,在分析意识形态教育面临问题和所处形势的基础上,论文重点从发挥社会主义核心价值观的引导作用,创新大学生意识形态教育的方法,优化大学生社会主义意识形态教育的环境,加强社会主义意识形态教育队伍建设等方面,提出了应对社会主义意识形态教育面临问题和挑战的对策。