师生关系作为教学过程中最基本、最重要的要素,贯穿于整个教学过程的始终,其对于教育效果的影响自然是毋庸置疑。为此,古今中外的无数学者都前赴后继地对其展开了大量系统的研究,成果斐然。当然,由于研究的对象、方法等的不同,关于师生关系的研究仍然需要我们不断地深化、拓展,向前推进。当前,我国关于师生关系的研究已经取得了令人瞩目的成就,但一些问题同样亟待解决。其中,我国农村高中师生关系问题的研究就十分欠缺,而这对于我国农村高中教育的发展是非常不利的。本文在调查当前我国农村高中的师生关系的现状的基础上,分析问题出现的深层次原因,并力图从教师角度探讨解决师生关系问题的方法与对策,以便最终通过国家、社会以及农村高中的师生的不懈努力,为农村高中构建和谐的新型师生关系。本论文由以下几部分组成：导言,阐述本研究的意义、现状与方法。第一部分,当前我国农村高中师生关系问题的表现及影响。在这部分,通过问卷调查与访谈的方式,了解当前我国农村高中师生关系的现状,第二部分,当前我国农村高中师生关系问题的原因分析。在这部分,通过访谈与查阅文献资料,分析当前我国农村高中师生关系问题的原因。第三部分,当前我国农村高中师生关系问题的化解对策。在这部分,从教师队伍建设、正确对待学生、构建和谐课堂等角度探索建构农村高中和谐师生关系的途径。结语,对本研究进行总结,说明本研究的成绩和指出存在的局限性与不足。