本文运用社会语言学理论及方法，通过调查，采集到浦东公务员和教师有效问卷2182份，对他们的语言能力、行为和态度进行了研究，并在此基础上尝试三者相关性的研究。本文的章节安排如下：第一章是绪论，概述社会语言学对语言能力、行为和态度及其相关性的研究情况，并介绍本论文的题目来源和数据情况。第二章是语言能力的调查研究，包括普通话水平、方言与普通话水平的关系以及普通话能力变化状况。第三章是语言行为的调查研究，包括常用语言调查、普通话使用频度的变化、普通话语域以及工作中使用普通话的情况。第四章是语言态度的调查研究，内容包括对普通话地位功能的评价、不喜欢说普通话的原因、对语言地位的预测以及对方言与普通话关系的看法。第五章是三者相关性研究，为本文的研究重点。分别以语言能力、行为和态度中的一个为立足点，分析研究与另两个的关系。在分组选定不同样本进行对照分析之外，还对部分选项进行赋值运算。第六章是余论，对数据的可信度、补充调查做以说明，并为今后的研究以及浦东的推普工作提出了合理的建议。