21世纪宽带、无线移动通信等技术的发展,为互联网应用类型的丰富和应用领域的拓展创造了有利条件。从使用情况上来看,据腾讯发布的2015数据报告显示,微信已成为中国电子革命的代表,且各品牌的微信公众账号总数已经超过800万个,在使用微信的用户中,超过80%的用户至少关注了一个及以上的微信公众号,该功能也成为微信的主要功能之一。微信公众平台订阅号的产生为高校新媒体的发展提供了一个新的平台。根据中国新媒体指数系统收录,现有全国1448所高校官微在微信公众平台上申请订阅号并发布资讯。本文立足于高校微信订阅号这一研究主体,以公共议题的传播为研究对象,分析高校微信订阅号公共议题的传播规律与途径,探究公共议题建构的内容与话语,发现公共议题的积极与消极影响,从而推动高校微信订阅号互联网+新范式的形成。本文首先梳理了高校微信订阅号的嬗变与现状,阐明了选题的理论价值和现实意义;其次审查了高校微信订阅号公共议题的嬗变及现状,从渠道、主体、受众、内容和效果五个方面切入,以拉斯韦尔的5W传播模型对高校微信订阅号的传播进行分析;接着就高校微信订阅号公共议题的建构展开深入研究,以内容建构和话语建构为主要分析对象,对比社会热点话题和各类媒介,对文本的内容展开具体分析,探究高校微信订阅号是如何被建构的?受到什么因素的影响以及产生了怎样互联网+新范式?最后,本文讨论了高校公共议题的反向建构作用及其建构的积极作用与消极作用。