大数据分析相较于传统的数据仓库应用而言，具有数据量大、查询分析能力强、分析精度高等特点，这使它在很多领域得到了广泛的应用。近年来，大数据应用逐渐推广到中学教育管理领域，并取得了一定的成果。理论上，大数据应用于中学教育管理能够规范中学教育管理工作内容，有效提升管理效率和管理质量，更好的保障中学日常工作的顺利运行。
　　本文研究中以温州市X中学为研究对象，对大数据在中学教育管理中的应用问题进行了研究。通过研究发现，这些问题主要表现在大数据在教育管理中的应用领域较窄、大数据在教育管理中的应用保障不佳、大数据核心作用没有得到体现等方面。在调查中也发现，目前温州市X中学管理层本身对于大数据应用意义和核心内涵也缺乏正确的认知，不注重在教育管理中运用大数据来进行创新，这也是导致目前温州市X中学教育管理中大数据应用效果不佳的一个重要因素。针对这些问题提出大数据在中学教育管理中的应用对策，为促进大数据在中学教育管理中的应用起到借鉴作用。