在科学技术迅速发展的今天,各类智能移动终端充斥着我们的学习生活,科技改变着我们的学习习惯与节奏。科技型社会引领着知识型社会的到来,学习变得灵活起来,碎片化学习已经潜入我们身边。碎片化学习带来学习方式、资源、时间、空间的碎化,学习不再只发生在教室、图书馆。碎片化学习在灵活便利的同时,也带来一定的弊端:学习过程中,知识是零散的,知识之间的联系非常薄弱。认知负荷理论认为人脑短时记忆的容量是非常有限的,这对于学习者将零散的知识在自我的认知结构中重构是非常不利的。在本研究中,利用知识地图将知识之间的联系通过知识地图的方式呈现,知识地图具有知识管理、导航,能使学习者知晓知识之间的联系、某个知识在知识网络所处的位置等功能。经过大量的文献研读后,探索借鉴相关方法,梳理知识地图在碎片化学习中的应用,从课程分析、知识地图构建、资源设计、系统开发四个阶段阐述本研究思路。特别地,研究了课程知识地图和个人知识地图构建方法,通过计算学习者学习行为,在课程知识地图上标注使学习者知晓学习进度、对相关知识点查漏补缺,为学习者自主选择学习内容提供指导,促进知识意义建构。