竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志之一，它的发展离不开优秀竞技后备人才，竞技篮球运动是竞技体育的重要组成部分，它的发展也离不开优秀篮球后备人才的培养。随着现代篮球职业化改革的不断深入，女子篮球职业联赛的逐步建立与发展也成为推动我国篮球运动发展的动力，在今天我国竞争激烈的女子篮球职业联赛中，如何培养更多优秀的女篮后备人才对女子篮球运动的发展显得尤为重要。因此对广东女篮后备人才培养的现状进行系统的研究和分析，有利于找出影响广东女篮后备人才培养的主要因素，从而为广东女篮后备人才的培养明确方向，并提出合理建议。　　本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法，以广东女篮队伍的管理人员和教练员、广东省二沙岛运动技术学院指定的十一所重点培养女篮后备人才的业余体校的青少年女篮队员及教练员、广东省篮球协会（以广州市的篮球协会为主）的管理人员作为调查对象，以影响广东女篮后备人才培养的因素为研究对象，对广东女篮后备人才培养的现状进行调查分析，通过对专家筛选的十三个影响因素指标（a代表篮球运动的社会普及程度因素；b代表政策支持因素；c代表资金的投入因素；d代表后备人才的培养体制因素；e代表科学选材因素；f代表篮球运动的科研水平因素；g训练因素；h代表教练员水平因素；i代表篮球后备人才竞赛的赛制因素；j代表社会经济发展水平因素；k代表运动员的个人意愿因素；l代表家长对子女从事篮球运动的态度因素；m代表教育制度与篮球后备人才培养制度之间的协调因素）做主因素分析，找出了影响广东女篮后备人才培养的主要因素：（1）政策与制度因素，包括政策支持因素、后备人才培养体制因素、后备人才竞赛的赛制因素、教育制度与篮球后备人才培养制度之间的协调；（2）经济因素，包括资金的投入因素、社会经济发展水平因素；（3）教练员因素，包括教练员的水平因素；（4）观念因素，包括篮球运动的社会普及程度因素、家长对子女从事篮球运动的态度因素、运动员的个人意愿因素；（5）科技因素，包括科学选材因素、篮球运动的科研水平因素、训练因素。　　本文研究认为，广东女篮后备人才的培养应该从以下几个方面着手：（1）完善后备人才培养体制，要由过去单一的国家培养体制，变为由国家(体育和教育两大系统)、社会共同培养的多渠道、多形式的培养体制，既要根据篮球运动特点，又要遵循人才成长规律，有计划的进行长期培养；（2）上级体育主管部门制定的政策法规应兼顾所有体育项目的发展，基层单位应该合理理解上级部门出台的政策，坚持以人为本，体育、教育、社会相结合的理念措施，充分调动、利用现有资源，抓好集体项目的发展以及后备人才的培养；（3）制定合理的竞赛和监督机制，丰富竞赛形式，增加比赛场次，通过多种形式的比赛来检验自身的训练水平，增长比赛经验，开阔视野，增加交流，使青少年运动员无论从身体素质还是篮球理念都得到提高；其次还要加强监督管理机制，严肃赛风、赛纪，坚决制止青少年比赛中弄虚作假、谎报年龄的丑恶现象；（4）重视女篮发展，上级部门应该适当的增加经费投入，同时要注意经费投入的持续性，其次，各个女篮后备人才培养单位也应该增加自身的造血功能，积极的吸引资金用于体育项目的发展，如吸引企业投资、社会捐款或者个人捐款等；（5）加强教练员队伍建设，提高教练员的数量和水平，制定详细的教练员培训计划，确定培训任务、措施、步骤，完善岗位培训制度，形成培训网络，组建讲师队伍，改革培训内容，建立高水平教练后备队伍，选拔一批中青年教练进行长期系统重点培养，建立对教练员的奖励制度；（6）加大宣传力度，提高篮球普及程度，首先采取有效措施，吸引更多的青少年去观看篮球比赛、参与篮球运动，积极鼓励他们参加篮球的业余训练，其次可以考虑拿出一部分钱来做篮球的普及工作，第三以战略眼光，把握住眼前的机会，将篮球工作者的积极性充分调动起来，做好后备人才的培养工作；（7）进行科学选材，提高选材质量，要做到早期培养，女篮后备队员的选材工作应该严格按照青少年篮球运动员选材的标准进行；（8）重视科学化训练，提高女篮后备队员的竞技水平，要坚定走科学化训练道路的信心，不断钻研、创新，用科学仪器和方法，测定数据、指标来检查动作质量、训练效果和控制负荷，合理地控制篮球训练的过程，解决好运动负荷的合理安排、训练周期的划分、训练恢复等重大训练实际问题，才能真正达到科学化训练的程度，取得最佳的篮球训练效果。