关于高校思想政治教育认同的研究是一个常研常新的时代课题,是进一步开创思想政治教育新局面的重要突破口,也是助推大学生高质量、高素质发展的重要途径。习近平总书记在2017年世界经济论坛年会闭幕式上提及:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”大学生的思想政治教育也处于一个这样充满矛盾的处境之中,一方面,社会主义核心价值观是时代的主流思想,引导着大学生群体正确的奋进之路;另一方面,在经济全球化和互联网高速发展的影响下,大学生的思想又受到西方腐朽思想如拜金主义、享乐主义以及多元文化价值观的冲击,出现了一味追求物质,轻视或者放弃高尚精神的现象,这些腐朽思想正削弱、侵蚀着大学生对思想政治教育的认同。在新的时代背景下,高校思想政治教育作为高校育人的生命线显得尤为重要,系统阐述思想政治教育认同理论,调查目前存在的问题并探索出认同的对策,这对于启慧大学生树立正确的“三观”,促进大学生的全面发展,提高思想政治教育的亲和力和实效性启着至关重要的作用。本文以山西省理工院校为例,从理工科大学生的角度出发,对其思想政治教育认同的内涵界定、构成要素、形成机制、理论依据、研究价值进行详细阐述。并结合调查问卷和访谈问卷的调研形式分析了目前思想政治教育认同的主流趋势较为积极,但依旧在思想政治教育理念、教育内容、教育方法、教育载体及教育工作者等方面存在问题。通过分析造成这些问题的原因,针对目前理工科大学生思想政治教育认同存在的问题从创新教育理念、扭转课程模式、提升教师素养、丰富教学方法、依附网络发展等五个方面给出对策,提高理工科大学生对思想政治教育的认同。